พระเจ้าอยู่หัวทรงชี้วิธีศึกษาพระพุทธศาสนา

---

พระบรมราโชวาท " - - - หลักการศึกษาปริยัติธรรม" เป็นส่วนหนึ่งในพระบรมราโชวาท เรื่อง "พุทธศาสนาปฏิบัติอย่างไร" ซึ่งพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลปัจจุบัน ได้พระราชทานแก่คณะผู้แทนพุทธสมาคมทั่วประเทศที่เข้าเฝ้าทูลละอองธุลีพระบาท “ ........การประมวล คำสั่งสอนของพระพุทธเจ้า เพื่อที่จะให้ผู้อื่นสามารถที่จะได้ใช้ประโยชน์อย่างที่สะดวกที่สุด จึงทำเป็นการแปลบ้าง การประมวลบ้าง การถกเถียง มีการอภิปรายบ้าง การทำสิ่งเหล่านั้น ถ้าทำด้วยจุดประสงค์ที่ดีและด้วยความสามารถก็ย่อมมีประโยชน์ แต่ว่าถ้ามีการศึกษาวิจัยพุทธศาสตร์ เพื่อที่จะเหมือนเพื่อสร้างตำราใหม่ อันนั้นไม่ชอบ เพราะว่าตำรามีอยู่แล้ว ตำราคือคำสั่งสอนต่าง ๆ ของพระพุทธเจ้า ซึ่งมีอยู่ในพระไตรปิฎก และในอรรถกถาต่าง ๆ มีครบถ้วน มีจนบอกได้ว่ามีมากเกินความจำเป็นของแต่ละบุคคล แต่ว่าที่ต้องมีมากเพราะว่า อย่างที่กล่าวไว้ว่า แต่ละคนมีฐานะของตัว แต่ละคนก็จะเลือกได้ การศึกษาดังนี้เรียกได้ว่าเป็นการศึกษาปริยัติ ปริยัตินั้นก็ คือหลักการต่าง ๆ ที่เป็นตำรานั้นเอง การศึกษาปริยัติจึงเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาพุทธศาสนา เป็นส่วนหนึ่งของเป้าหมาย ที่สมาชิกสมาคมต่าง ๆ ในทางพุทธศาสนาควรที่จะได้สนใจ

โดย ทรงธรรม [7 ต.ค. 2547 , 16:23:57 น.] ( IP = 61.91.156.6 : : 192.168.0.102 )

สลักธรรม 1 ปริยัตินี้มีการศึกษาได้ด้วยจุดประสงค์ต่าง ๆ กันเหมือนกัน เช่น ศึกษาปริยัติเพื่อที่จะมาถกเถียงกัน อาจจะเป็นการทะเลาะกันด้วยซ้ำ อันนี้ก็อาจจะไม่ค่อยได้ประโยชน์นัก แต่ว่ามีการทำกันมาก ข้อนี้คนนี้พูดว่าเป็นอย่างหนึ่ง อีกคนก็แย้งว่า ไม่ใช่อย่างนั้น ก็ถกเถียงทะเลาะกัน บางทีหน้าดำหน้าแดงจนกระทั่งเป็นศัตรูกันก็มี อย่างนั้นเท่ากับศึกษาปริยัติมาสำหรับทะเลาะกัน สำหรับมาหาความไม่สงบ จึงเป็นการศึกษาที่อาจจะไม่ค่อยได้ประโยชน์นัก เพราะว่าเป็นการศึกษาเพื่อมาโอ้อวดกัน เป็นการศึกษาเพื่อจะมาทะเลาะกัน เอาดีกัน ก็หมายความว่าเป็นการยึดเป็นมานะที่แรง ซึ่งเป็นสิ่งตรงกันข้ามกับจุดประสงค์ของพระพุทธศาสนา มีผู้ที่ศึกษาปริยัติของพระพุทธศาสนานี้ ก็สำหรับเก็บเอาไว้ ท่านเรียกว่าศึกษาพระปริยัติเป็นขุนคลัง คือหมายความว่า เก็บ...เก็บ...เก็บเอาไว้ เก็บเอาไว้ เพราะอยากเก็บ อันนี้เป็นวิธีอย่างหนี่งที่อาจจะไม่ค่อยได้ประโยชน์นัก แต่ก็ยังดีกว่าที่จะศึกษาปริยัติมาสำหรับทะเลาะกัน เพราะว่า การทะเลาะนั้นทำให้เกิดแตกแยกกัน ทำให้เกิดทิฏฐิมานะในตัวเอง ไม่เห็นสว่าง

โดย ทรงธรรม [7 ต.ค. 2547 , 16:29:53 น.] ( IP = 61.91.156.6 : : 192.168.0.102 )

สลักธรรม 2 การที่จะศึกษาปริยัติเพื่อเป็นขุนคลังนั้น ก็ไม่ได้ประโยชน์นัก และอาจจะเสียอยู่ที่ว่า เท่ากับเราเป็นผู้เก็บของโบราณ เราเป็นเหมือนคนที่สะสม เพราะว่าเรารักเราชอบ มันก็เป็นโลภหรือเป็นราคะก็ได้ ไม่เป็นสิ่งที่จะขัดเกลาให้เรามีความสบายแต่ประการใด อาจจะมีความพอใจว่าปริยัติเยอะแยะ มันสนุกดี หรือมันน่าชื่นชม แต่ก็เป็นสุขชั่วแล่น ฉะนั้น การศึกษาปริยัติเพื่อที่จะเก็บไว้เฉย ๆ นั้น ย่อมเป็นสิ่งที่ไม่ได้ถึงจุดประสงค์ และอาจนำไปสู่ความเดือดร้อนบ้างเหมือนกัน เพราะ ว่าเราเรียนปริยัติ เราสะสมปริยัติ บางทีก็ลืมบ้าง ก็เกิดโทมนัสว่า เอ...ข้อนี้เราลืมไปเสียแล้ว มันหายไปเสียแล้ว เพราะว่าเราเรียน เราจำ มันย่อมลืมได้ โดยเฉพาะอย่างที่ผู้เคยจำได้ และเดียวนี้จำไม่ได้ ก็เดือดร้อนกลุ้มใจ ความกลุ้มใจนั้น ก็ไม่รู้จะไปแก้ไขอย่างไร เพราะว่าลืมเสียแล้วว่าท่านแก้อย่างไร ลืมปริยัติว่าเวลากลุ้มใจท่านแก้ด้วยอะไร เมื่อลืมไปก็กลุ้มใจ ยิ่งกลุ้มก็ยิ่งกลุ้มว่ากลุ้ม ก็นับว่าการเรียนปริยัติอย่างนั้น เพื่อเก็บไว้เฉย ๆ ก็ไม่สู้ดีนัก

โดย ทรงธรรม [7 ต.ค. 2547 , 16:31:28 น.] ( IP = 61.91.156.6 : : 192.168.0.102 )

สลักธรรม 3 การศึกษาปริยัติก็มีอีกอย่างหนึ่ง คือ ศึกษาปริยัติแล้วที่เรียกว่าปฏิบัติ เวลาฟังปริยัติหมายความว่า คำสั่งสอนใดๆ อ่านคำสั่งสอนใดๆ มาแล้ว ก็มาคิด มาคิดให้เข้าใจ มาคิดให้รู้ มาคิดให้แจ้ง อันนี้แหละเรียกว่าปัญญาก็ได้ เวลาพูดถึงปริยัติข้อใด เอามาคิดว่าท่านหมายความว่าอย่างไร แล้วมาดูที่จิตใจของเราว่ามันตรงหรือไม่. มีเหตุอย่างนั้นมันตรงไหมที่ท่านสอน อันนี้หมายความว่าเป็น การปฏิบัติ ฉะนั้น ถ้าเราเรียนปริยัติมาข้อใด แล้วมีเวลาเมื่อใด ก็มาพิจารณาถึงข้อปริยัติในระหว่างที่ยังไม่ได้ลืมคำสั่งสอนนั้น มาดูจิตใจของเรา การดูจิตใจนี้ก็คือการปฏิบัติ ไม่ต้องมีอย่างอื่น การดูจิตใจนั้นอย่างเดียวเป็น การปฏิบัติ

โดย ทรงธรรม [7 ต.ค. 2547 , 16:34:43 น.] ( IP = 61.91.156.6 : : 192.168.0.102 )

สลักธรรม 4 ฉะนั้นถ้าเรียนปริยัติ หรือได้ฟังปริยัติ ได้เห็นปริยัติโดยการอ่าน ได้รู้สึกปริยัติ หมายความว่าได้ไปที่ไหน ได้เห็นโลกเป็นอย่างนั้น ๆ นั่นเป็นปริยัติทั้งนั้น เอามาพิจารณาว่า เวลาเราเจอสิ่งของเหล่านั้น ใจของเรารู้สึกอย่างไร นี้เป็น การปฏิบัติ และมาพิจารณาว่า ทำไมมันเกิดอย่างนั้น ก็เป็นการปฏิบัติ ถ้าหากว่าเมื่อฟังปริยัติ อ่านปริยัติ ประสบปริยัติ แล้วมาปฏิบัติ คือ ดูที่ใจ จะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง เพราะว่าปริยัตินั้นลืมไปแล้ว แต่ใจที่สัมผัสและศึกษาอารมณ์ต่างๆ ไม่ลืม ไม่มีทางลืม เพราะว่าเห็นแล้ว เห็นว่าอะไรเป็นจริงแล้ว เมื่อเห็นจริงแล้ว ไม่มีทางลืม

โดย ทรงธรรม [7 ต.ค. 2547 , 16:37:20 น.] ( IP = 61.91.156.6 : : 192.168.0.102 )

สลักธรรม 5 น้อมกายหมอบกราบด้วยทราบซึ้งในกระแสพระราชดำรัสไว้ด้วยเศรียรเกล้าพระพุทธเจ้าค่ะ

โดย พี่เณร [7 ต.ค. 2547 , 19:23:43 น.] ( IP = 61.90.118.112 : : )

สลักธรรม 6 ขอพระองค์จงทรงพระเจริญ ขอบพระคุณคุณทรงธรรมเป็นอย่างยิ่งที่อัญเชิญพระบรมราโชวาทนี้มาเป็นสิริมงคลแก่ผู้ที่ศึกษาและปฏิบัติธรรมในที่นี้

โดย น้องกิ๊ฟ [8 ต.ค. 2547 , 00:29:55 น.] ( IP = 202.129.44.34 : : )

สลักธรรม 7 ประเทศไทยมี พระมหากษัตริย์ที่ทรงพระปรีชาแบบนี้ นับว่าโชคดีจริง ๆครับ

โดย k0be [16 ต.ค. 2547 , 20:21:33 น.] ( IP = 202.5.85.163 : : )

สลักธรรม 8 ขอนอบน้อมคำสั่งสอนอันประกอบด้วยประโยชน์นี้มาเป็นข้อคิดเวลาศึกษาธรรมนะครับ ^^

โดย พุทธ บาท [16 ต.ค. 2547 , 20:25:28 น.] ( IP = 203.148.136.67 : : 203.209.50.243, 203.148.136.66 )

สลักธรรม 9 ขออนุญาต นำไปโพสต์ไว้ในลานธรรมเสวนา ด้วยครับ มีประโยชน์มากครับ ไม่ทราบว่า คุณทรงธรรม เอามาจากหนังสือเล่มไหนครับ ขอบพระคุณมากเลยครับ

โดย k0be [16 ต.ค. 2547 , 21:13:25 น.] ( IP = 202.5.85.163 : : )

ขอเชิญแสดงความคิดเห็น

จาก : * Code : กรุณากรอก Code ตัวเลขด้านบน * อีเมล์ : หากไม่ต้องการให้เว้นว่าง รูปภาพ : ไม่เกิน 150KB รายละเอียด : Icon Toy Special command * * กรุณาคลิ๊ก Post message เพียงครั้งเดียว....

คำเตือน การแอบอ้างใช้ชื่อบุคคลซึ่งอาจทำให้บุคคลนั้นเกิดความเสียหาย อาจถูกดำเนินคดีทางกฏหมายได้ การโพสรูปภาพที่ไม่เหมาะสม หรือ ไม่ได้รับอนุญาตจากเจ้าของภาพ อาจถูกดำเนินคดีทางกฏหมายได้ หากพบเห็นรูปภาพหรือกระทู้ที่ไม่เหมาะสมสามารถเมล์เข้ามาได้ที่ freewebboard@thaimisc.com โดยระบุ subject "กระทู้ไม่เหมาะสม" พร้อมทั้งระบุ ADDRESS ของเว็บบอร์ด